- Дети, придумайте предложение со словом, оканчивающимся на "-тся": Вовочка:

- Корова полезла на дерево.

- А где же...

- Ох и навернется же!

Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению.

- Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги?

- Бетонная стена.

- Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в

поле?

- Корова.

- Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка с задней парты:

- Или куча дерьма!

- Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь!

- А можно я тоже спрошу?

- Ну, попробуй...

- Что бы это могло быть - когда его запихиваешь, оно твердое, сухое и прямое, а

когда достаешь - мягкое, мокрое и обвислое? Учительница, вспыхнув, быстро

пересекает класс и дает Вовочке звонкую пощечину. Вовочка (потирая щеку):

- Правильно. Но еще это может быть жевательная резинка!

Бабаушка няньчит внука:

- Лешенька, как мычит теленочек?

- Му-у-у!

- А как мама - корова?

- Му-у-у!

- А как папа - бык?

- Му-у-у, твою мать!